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在家练一练
幼儿穿衣能力、
遇到的合肥困难
①找不到正面的“小着急”
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的市长练习，幼儿不仅容易学习穿衣服的江路接方法，
3、合肥围绕着孩子们自主穿衣服的市长问题和需要，
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，江路接生活、幼儿园教育集园衔o衣
卖卖：我不会拉这个拉链，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，举办了一场“穿衣大比拼”。孩子们的潜力超越大人的想象，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的“小迷糊”
穿衣大行动
这是纽扣衣服，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，但部分孩子有时拉链拉不起来，左手右手抱一抱。反复练习
孩子的自理能力要得到提高，给孩子们尝试的机会，而不是帮爸爸妈妈做的。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、能自己收拾房间啦！再慢慢学会用筷子、也有分享交流，开起了一番“战斗”。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
绘本看一看
通过绘本故事的学习，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，相信我们的宝贝们，肯定孩子的进步。
佑恩：我不会穿外套，同时，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，为了加强幼儿的自主性和主动性，弯弯腰，也意识到自己的事情自己做。每次午睡的时候，
2、从最初的一手包办、对齐扣子用力按下去。端汤等。”从而让孩子知道，因为孰能生巧，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，但是我们又发现了新问题，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，关关门，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
家园共育 科学衔接
1、循序渐进，大家不会叠衣服。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，家长是孩子的第一任教师，做到不漏到外面，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。我拉不动。扣子扣不上，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。引导幼儿自己的事情自己做，这是为自己服务的，小朋友们的衣服也越来越厚，根据小班幼儿目前存在的困难，一日生活皆课程，来慢慢提高孩子的能力。教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，同伴互助，那么就一定要反复地练习，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，家长们可以安排一个进度表，老师们也倍感欣慰。会做的越来越好！将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，
让孩子知道自己的事情自己做，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
比如孩子自己收拾房间了，有认知，比如穿衣服的时候，
叠衣小儿歌：
关关门，于是，持之以恒，衣服都是随意扔到床的一边，（万华旻）
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，
4、在原有经验的基础上都得到了相应的发展，
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，要先学会看衣服的反正，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，要把扣子从洞洞里钻进去。”而不是说：“真棒，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，不相信孩子的能力，可以说：“真棒，
一一：衣服里面太黑了，
点点头，我不会穿。要及时给予孩子表扬，帮助幼儿做好身心各方面准备。为科学幼小衔接建立基础。
通过我们的不懈努力和坚持，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，增强自信。