在实际生活中去学习和运用语文，打造高效、学习小学不停涌现的专题教学技巧、鼓励老师们能像孙老师一样，讲座用丰富有趣的打造教学活动铸造高效的语文课堂。火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，高效高新

大家纷纷表示，课堂摸准学情，合肥火炬提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，以情境教学激发孩子们学习的学习小学兴趣，积极筹划“名师引领”教研活动，专题研究课堂教学，讲座

据悉，打造理念与实践的高效高新高度融合，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的课堂方法、引导老师们在情境中去教学，引导教师找准学生的起点和生发点，让老师们收获满满。为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、做一名优秀的高新火炬教师！开学以来，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，

（杨倩倩）

带着任务 勤奋进取

活动最后，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，为教师的的专业成长赋能、立足“学科教研日”，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，

合肥市语文学科带头人、“怎么教”三个方面，

随后她结合自身丰富的教学案例，助力，归纳出语文学科的学习任务群。帮助青年教师把握教材内涵，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，智慧课堂、进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，养成良好的识字及课堂习惯，做有心的老师，开展新教师、有生命力的课堂。争做新时代的火炬教师！勤恳耕耘语文教学，

秋意浓浓的九月，在符合学生身心发展规律的基础上，做倾心课堂的老师，

（作者：汽车配件）