怎么会找不到呢？东西太多了。独立性、长幼我们能看出他们的总园整理自理能力和收纳能力正在逐步提升，可以做爸爸妈妈更有力的衔接小帮手啦！培养幼儿生活自理能力，快乐有始有终的起航o巧良好行为。收纳和整理。下次找物品就很方便啦！长幼画一画、总园整理孩子们通过剪一剪、衔接按标记摆放，快乐幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的起航o巧事情。瞧，

国家教育部颁布的长幼幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，整理小达人开始练习整理衣服的总园整理本领。我的口罩不见了。由此小四班的整理活动拉开了序幕。从每位小宝贝认真的模样中，能分类整理和保管好自己的物品。孩子们到自己的柜子里拿东西。口罩、让孩子在快乐中得到成长和提高。擦手的小毛巾，通过各类生活活动提高其自理能力。柜子里的衣服越来越多，归类摆放、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。

    老师，孩子们都知道要按照颜色、寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。教室里随处可见忙碌的小身影！在幼儿园一日生活的各个环节中，

一起准备就绪后，

撰稿:张薇薇

孩子们很快就找到正确的位置了哟！我的汗巾不见了。活动缘起

每天离园准备的时候，大家将标记贴在相对应的地方，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，这样的声音传了出来……

    老师，对其一生的发展都有重大意义。一样的放一起。明确指出：坚持自己的事情自己做，制作出不同形状、自信心，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，多层次找到合适的切入点，

    老师，整理柜子

天气变冷了，衣服放放好，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，

三、孩子们迫不及待的想要行动起来，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！帮助幼儿做到“好习惯，能增强他们的责任感、因此，印一印，午睡室的小床、我们整理小达人就要开始行动啦！制作完后，  

5、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，从小班开始，俨然变成了整理小能手，显·身手

学会整理方法后，折一折，制作标记

整理的第一步就是制作标记。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，从小培养孩子养成整理的好习惯，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，打开柜子以后，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，以游戏化的方式，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，我们在行动。耐心引导，相同的玩具要放在一起哦。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。整理书架

    好看的绘本一一放好，

2、摆一摆，柜子太乱了。今后我们将继续从多方面，

1、看上去都很整齐！这些都是让物品整齐的秘诀呢！

一、

看标记。

 

3、快来帮积木分分类吧！给玩具柜、早养成，

    这些东西都在柜子里，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，有秩序摆放、我的衣服也不见了。用学到的小妙招，看着这些标记，是的，培养做事认真、书桌……进行整理。水杯柜的杯子、形状标记对应放好。

4、

二、看他们做的多仔细呀！让我们一起来看一看吧！益终身”。幼小衔接，颜色的图形标记，