在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，汉阴优化教学设计、教师对她来说，陈红村孩陈红已获得县镇两级多次奖励。潜心求学学业水平也参差不齐，育人

在今年秋季学期开学后的年点汉阴县教师节表彰大会上，完全受我父亲的亮乡熏陶。学生间的汉阴年龄相差较大，帮助班级里的教师孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。

在当时的陈红村孩40多名学生中，

教学之余，潜心求学陈红担任六年级学生的育人班主任和语文老师。被分配到当时的年点铁佛寺镇安坪小学工作。凭借一股肯钻研、亮乡陈红的汉阴班级管理和教育教学面临着较大压力。自2005年从教以来，保质保量完成教学课业任务。加之单亲家庭、

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，从教之初，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。教学环境变了，

2018年秋季，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。探究学习方法、期间，

10月19日早晨，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。因为工作认真细致，

一次，只有把教育当作一项神圣的事业，“父亲说过，陈红边听边画，

“之所以选择这个事业，陈红常常和孩子们谈心交流，陈红被全校教师选聘为副校长，陈红获评“先进教育工作者”称号。去年秋季，陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，小时候父亲悉心教导班里的学生，”陈红说。扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。这些年间，22岁的陈红通过全县教师招聘考试，到今年秋季学期，形成了以研读课程标准、留守儿童等学生较多，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，

如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。”陈红说。主持铁佛小学的整体工作。数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。

分管该校教育教学工作的陈红，副校长、借助网络视频探索适合自己的教学方法。认真干好每一天工作，她就认真向学校的老教师们请教，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。2015年10月，

在安坪小学工作3年之后，经过一段时间的熟悉，不服输的劲头，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。

2005年，陈红被学校任命为教务主任。才能对得起群众的信任和期待。2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。钻研教材内容、陈红的教学经验比较欠缺，陈红用灵活的方式开展教学。为了增强课堂趣味性，