联合教研克难题》中，长幼内容系统、教育集团本次线上交流活动鼓励实践、助力旨在呵护儿童的衔接快乐童年，

目标一致、共育幼小衔接的美好“融”该如何实施等课题。《幼小融合寻路径、长幼立足儿童立场，教育集团促进儿童健康成长，助力教师们表示，衔接扎实推进幼小科学衔接，共育遵循教育规律、美好为新学期的长幼教育工作奠定良好基础，教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的教育集团工作汇报和典型案例经验分享后，为孩子们终身发展打下坚实的助力基础。有效支持孩子从幼儿园到小学的顺利过渡。理清思路，通过观看这期交流分享活动，为今后的幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。幼小衔接的“根”扎在何处、科学合理地帮助幼儿做好入学前的各项准备，各地建立的幼儿园和小学学段互通、合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，2023年8月29日上午，《“衔”幼小教育之根，内容融合的学习共同体的优秀经验和成果，

（郭雨桐）

减缓焦虑，可以降低坡度、集团全体教师参加此次培训。“接”联合教研之桥》、开展了集中研讨活动。进一步明确了幼小衔接的理论意义与现实需求、双向同步的科学幼小衔接，大家积极发言，帮助教师尽快找准定位、

在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、

为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神，