游戏玩法：家长将1—10以内的悦享园长游戏扑克牌交给孩子， 幼儿和家长各拿10张牌(分别是喜迎数字1—9，
1、龙年谁网中的妈妈小鱼数量最多，寻找规律，对说让我们的假亲陪伴更加有意义吧。大猫和小猫就可以比一比，长幼解决问题的寒假寒假能力。 直至全部扑克牌接龙完毕，专刊之寒黑色牌等)
2、悦享园长游戏度过一个快乐而有意义的喜迎假期，发现生活中，龙年（2、
游戏玩法：家长将扑克牌以一定规则摆放三组，2、前两组完整摆放，3、3、不仅带来欢乐的亲子时光，
游戏玩法：
1、 ？）
这些简单的亲子益智游戏， ？）
2、许多问题都可以用数学的方法来解决，出示这张牌的猫咪就可以收网喽！（万华旻）
亲爱的大朋友小朋友们寒假愉快吗？为了使孩子们的居家生活更丰富更有意义，并引导孩子尝试以一定的规律进行排列，6），家长用语言提示分类依据。反应能力、 按前两个数相加之和为第三个数的规律摆放：(2、相同，若两张牌数字一样大，
游戏玩法：
1、
4、 双方轮流出牌，（4、大胆推理。
游戏玩法：每人一副牌，
游戏二：排列推理
游戏目标：能够仔细观察、
游戏一：我会分类
活动目标：能根据扑克牌的数字颜色等特征进行分类。则数字大的牌就可以把数字小的牌吃掉(吃掉后两张牌要放在旁边不可重复出牌)，还能锻炼孩子多方面能力发展。方块等)
3、牌多者取胜。游戏继续， 按三个数字相加之和为10的规律摆放：（2、3、直到牌出完，今天给大家推荐不同年龄阶段的亲子益智游戏，
游戏一：比大小
活动目标：比较扑克牌上数字的大小
游戏玩法：两人一组将牌发完后轮流出牌， 按图形给扑克牌分类(红桃、（4、 按颜色间隔顺序排列
中班
4—5岁的幼儿喜欢自己组织游戏，如：
1、
2、比一比谁的牌多，就各自收回。 从大到小排列
3、借助实际情境和操作(如合并或拿取)理解加和减的实际意义，3），引导幼儿感知生活中的数，
大班
5—6岁的幼儿能发现事物简单的排列规律，
游戏二：小猫钓鱼
活动目标：观察发现相同的数字，请幼儿观察前两组牌， 按数字给扑克牌分类(1—10等）
游戏二：排排队
活动目标：能根据扑克牌的数字颜色的特征，面对面坐好。提高观察能力和反应能力。2、
1、赢的一方先出牌。幼儿和家长分别扮作小猫和大猫轮流摸牌进行接龙。 从小到大排列
2、体会数可以代表不同的意义，有规律的排列。（4、数字间的扑克牌都是你网中的小鱼喽！最后一组部分缺失， 拿牌的一方继续出牌，
3、让我们和孩子们一起，草花、谁先算出哪两张牌数字相加得10就把牌拿到自己手中。
游戏一：凑10
游戏目标：在游戏中掌握10的分解与合成，在温馨的亲子时光里，直到一方手中的牌用完为止，提高思考能力、有牌的一方就获胜啦！也喜欢通过数数比较物体的多少通过实际操作，锻炼逻辑思维能力。每次每人出一张牌比一比谁手上排的数字大，如果不一样大，寻找规律并按模式排列。收获不一样的成长！ 按颜色给扑克牌分类（红色牌、3、
3、顺序打乱)， 当相同数字的扑克牌出现时， 两人石头剪刀布，
2、理解数与数之间的关系，
游戏准备：一副扑克牌
小班
3—4岁的幼儿对形状和颜色很感兴趣，
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