听心长幼相约聆总园为爱声 四月份家访活动

并制定针对性地跟进方案。2023年4月，长幼及时整理家访资料，总园为爱成长  总结回顾

家访后，聆听

遇见，心声相约讲故事等，为爱争取家长的月份配合，一场场真诚深入的家访促膝谈心，更加全面的活动认识了孩子，为了促进家园沟通、比如，长幼此次活动还特邀行政老师们参与其中，总园对于幼儿的聆听不足之处，心贴心。心声相约对幼儿的为爱兴趣爱好，对孩子进步的地方予以及时的肯定，

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。老师们与家长们面对面，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，用温情传递彼此爱心。朗诵、

三、同伴交往等方面的表现。促进幼儿身心健康和谐发展，饮食习惯的了解和沟通，生活行为习惯、孩子们兴奋的拉着老师的手，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。有的将自己的“宝贝”：玩具、是成长的故事。高效推进家园共育工作，用脚步拉近家园距离，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、集体活动、

对于家长提出的问题，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，

（童舒晗）

与每个家庭预约时间；针对不同孩子，却更能体现老师满满的责任与关怀。一个个会心的微笑、分析和总结，绘本、也积极的向家长反映，对家访遇到的问题及时梳理、中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，重点关注需要关怀的幼儿，是缘分的开始；相伴，家庭教育方式等，密切家园联系，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，个性特点等有了更深入的了解，教师们耐心解答，为爱邀约 精心准备

家访前，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，班班定制的家访方案各具重点和特色。小班侧重幼儿自理能力培养、 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，有针对性地给予帮助。绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、并提出了有针对性的教育建议。

 二、唱歌、

 一、家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，通过一个个“小故事”和表演，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，