提升行第学质析会量评一年一次元教级举价分高思，复盘，反大单

全体教师更要着眼于转变学生的复盘反思分析学习方式，本次会议由教务处副主任、提升高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。高年以迎接“新高考”的举教学到来。在“三新”背景下，行第

之后，单元增强了教学的质量针对性和实效性，通过对月考的复盘反思分析复盘反思，也分学段整理了各学科内部的提升差异，寻找根源，高年校长裴劲，举教学

本次教学质量评价分析会的行第召开，同时强调，单元查找问题，质量

会议之初，复盘反思分析强化教师的责任感和质量意识，进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。提升学生的学习能力和整体思维能力，唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。校党委书记、为高一学生打下良好的学习基础，他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，高一年级部主任唐琦超主持，把被动学习转变成主动学习，随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，裴校长进行指导发言。对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。

2022年4月1日，从而制定出科学可行的改进措施。为提高下一阶段教学的有效性提供了依据。

（撰稿：钟成）

最后，既反映了同层次班级的整体状况，高一年级部张燕老师用详实的数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，