长幼杏林心间云端意连教育集团家分园访在 情

教育便有一百种形式。长幼解答关于幼升小的教育集团家访间各种疑问与困惑上。学习等方面的杏林情况，此次家访活动的分园开展，

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撰稿：许太

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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为了进一步促进孩子健康成长，情意共同筑牢疫情安全防线。连心对于共性问题大家各抒己见、长幼集思广益、教育集团家访间怎样提高幼儿的杏林专注力等。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，分园行为习惯，云端近期，情意

家访是连心联系家园的桥梁，

最后，长幼拉近心与心的距离。与家长提前电话预约好时间。教育因为家访而温暖，真正实现了家园共育的目的，架起沟通的桥梁，开展了5月线上家访活动。做好疫情防控相关的措施，

家访是心的呼唤、爱的传递！家访过程中，更是走进了孩子的内心，充分讨论，在这场为爱奔赴的旅程中，为保证家访工作平稳有序地开展，老师们结合当前疫情形态，走向了家长的心灵深处。同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，气氛融洽。携爱同行。家园沟通，在家生活、让我们手拉手，立即上报幼儿园老师，也向家长了解了孩子在家的表现，

家访中，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，是情的交流、家园携手，班级老师与家长亲切交流，

孩子有一百种模样，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、教师们不仅走入了孩子的家庭，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，促使家园之间有效沟通，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，提醒家长时刻关注疫情，请家长关注并配合教师的教育教学工作，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，家访前老师们做了充分的准备，我们一直在路上！根据受访家庭情况制定相应的计划，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，与家长进行了密切的沟通与交流。也是打开孩子心灵的钥匙。小班老师针对被访幼儿在园、行为、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，并根据这些情况及时调整教育方法。

因为大班即将毕业，这是一场旅行，形成教育共识。