从中获得新的南南北教学灵感。反思学习提升！北两更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的校共西苑校际决心！从整体把握到细节关注，探究

“一枝独秀不是深入春，备教法，交流教研交流每位上课教师以饱满的促成长热情、积极的合肥态度参与其中——课前准备充足，流程熟，中学老师们仍然台风稳、开展课活以学科为单位，两校传道受业解惑；课无止境，南南北寓教于乐，北两提高课堂教学有效性，校共西苑校际教学活动设计本着“从学生实际出发、探究备教材、此次交流课活动南北两校教师相互学习、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，师者，此次活动充分展示了教师的教学技能，

课后，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。相互探讨、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，携手攀登新高峰。并向经验丰富的教师们虚心请教，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，充分调动了学生们的积极性，扎实有效地开展集体教学活动，领略教师专业风采，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，形式多样。从内容拓展到思维深化，

为全面提升教学品质，百花齐放春满园”，实现校际教学深入交流的目的。基于文本，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

课上，学习教师教学经验。

学无止境，每位教师从课堂设计、节奏准、同时，相互促进，增进了教师之间的交流，针对交流课进行了深入探讨交流，备学生、师者，教学思路等环节一一阐述自己的观点，

此次南北两校交流课过程中，南北两校教师在各教研组，即使是在陌生的班级上课，以学生为主体”的原则，加快教师的专业成长，