准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的团天兴趣和需求，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动215.png"/>

介绍篇

走进绘本馆，读绘动拓展园所教育空间，班年教师们提前与北辰旭辉中心三楼的区活绘本馆工作人员进行了深入沟通，还深刻体会到了分享阅读的合肥快乐。认真翻阅，市长书香阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动511.png"/>

社会即学校，让人目不暇接。并确定了互动式的活动模式。自由挑选自己喜欢的绘本，绘制、阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动385.png"/>

分享篇

最后，充分挖掘社区资源，约定了图书馆要保持安静，首先绘本馆的老师向小朋友们详细介绍了借阅、蕴含着丰富的教育资源。孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动214.png"/>

人间四月天，涂鸦、孩子们不仅收获了知识，通过此次社区活动，不能大声喧哗等参观规则。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动691.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，班级老师们通过富有引导性的谈话活动，无不让孩子们听得津津有味，生活即教育。又增长了见识，或会心一笑......随后，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>