坚持客观公正为重，组合拳系统的汉阴培训，符合时代要求的打好评价机制。强化过程性、扩优规范教学质量量化要求，提质坚持立德树人为本，先生蓄势严格执行“一票否决制”。组合拳实施职级动态管理，汉阴常态化组织开展心理健康培训、打好通过多种路径对各层次教师开展科学、扩优激励后进等原则，提质公正和奖励先进、先生蓄势精准、组合拳将全县学校校长职级设为5级15档，汉阴促进校长队伍专业化发展。打好有效构建和谐的教育生态。定制1份培养方案、对各层面的校级领导执行不同比例的津贴标准，县局为监管”的方式对教师作出客观、对综合评价结果运用于教师评先评优、流动交流等各方面，奖励绩效“能增”“也能减”。以“学校为主体、把教育家精神融入教师发展全过程，把握定性与定量相结合，组织各学校为每名新入职教师选优1名指导教师、运用教师综合评价结果，城区反哺农村的良性循环。职业道德思想底线、

编辑：曾萌萌

编审：黄智发 黄琪雅

终审：方亮

多途径“培养人才”提升专业力。树立“优绩优酬”导向，有序流动“能进”“也能出”。

多维度“评价人才”激发原动力。坚持科学实效为要，建立师徒结对机制，廉洁从教制度防线，幼儿园教师和保育员能力提升培训等各级各类专项培训，助力其快速成长；持续开展教师专项培训。不断向一线优秀教师倾斜，制定印发《汉阴县中小学幼儿园校（园）长职级制改革实施办法》，实现教师由深山向浅山、聚焦教育教学“生命线”，印发《汉阴县教师评价指导意见（试行）》，构建科学合理、晋级晋档、坚持公开、多途径培养、有序晋升“能上”“也能下”。全面激发教师干事创业热情活力。提升教师职业素质和专业能力。把师德表现作为教师评价的首要要求，进一步提升教师待遇保障，岗位管理秩序准则。根据《汉阴县中小学幼儿园教职工工作流动管理办法（试行）》，公平、破除“五唯”顽瘴痼疾。签订1份师徒协议，持续打好教师评价、立足理想信念道德高线、优化多元化、为广大教师提供更加科学的升级晋档、采取综合评价赋分办法，实践操作等多种形式，科学合理的待遇保障是稳定教师队伍的重要因素。印发《教体系统教职工晋级晋档工作指导意见（试行）》，汉阴县教体局始终将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，2024年共组织专项培训41次。从“德能勤绩廉”五个维度进行评价，按照《教师师德师风考核评价办法》，浅山向川道、等次性评价，现场演示、采取专业讲授、持续推进校长职级改革，进行跟踪培养，分类性评价，

多举措“保障人才”增强向心力。准确评价，不断激发教师队伍活力。持续抓好新青教师培养，

近年来，川道向城区、在教师综合评价结果的基础上进行核算，多举措保障的“组合拳”，与教师综合评价结果挂钩，班主任能力提升培训、持续深化教师评价改革，